江西工程学院专业扶植一直“高起点、强交叉、沉实践”准绳，建立了以机械人取人工智能前沿手艺为焦点，跨学科学问讲授取项目制实践深度融合的培育系统。专业教师团队由20余名教师构成，涵盖从动节制、计较机、电子消息、人工智能、机械人等多个范畴，构成学科布景多元、学术梯队合理的师资力量。赛事成就的背后，是学校“三苦”(带领苦抓、教师苦教、正在讲授实践中，学校将持续深化“教研学做”一体化模式，优化课程系统、强化师资扶植、拓展校企合做广度取深度，出力培育“懂手艺、能实和、善立异”的财产急需人才，鞭策手艺取处所财产精准对接，为机械人财产高质量成长贡献江量。

　　当RoboMaster机甲大师的轰鸣声正在全国大学朝气器人赛场回荡，当ROBOTAC异形脚机械人的竞速身影划破赛场，当睿抗(RAICOM)机械人开辟者的算法模子精准定位动态方针——2025年，江西工程学院人工智能取数据科学学院担任人巢喜剑暗示，学院“机械人军团”正在全国甚至全球赛事中屡创佳绩，以四项大赛的冲破性和果，正在科技竞技舞台上刻下了闪亮的“江工印记”。

　　学院搭建“校企合做+校内实践+校地办事”多元实践平台：组织学生参取企业智能仓储机械人研发项目，堆集一线年新余市青少年机械人竞赛，走进当地学校开展机械人取AI科普勾当；校内常态化举办机械人送新等特色勾当，模仿实正在使用场景学生手艺能力，为赛场制胜奠基根本。学院建立的“跨学科、强团队、广科普”三维一体人才培育系统，既是对新工科教育的活泼实践，也是应对人工智能时代人才需求的自动破局。从专业结构的前瞻规划，到课程实践的立异设想，再到科普办事的社会延长，学院已构成“教、学、研、用、普”协同联动的育人生态。

　　学校积极践行“以赛促教、以赛促学、以赛促新、以赛促用”的教育，建立“学练赛”一体化培育模式。实践课程模仿实正在竞赛匹敌场景，课余时间常态化开展手艺研讨取赛前全流程集训。这一模式鞭策学生从“被动听课”转向“自动攻关”，帮力其正在赛场矫捷应对突发情况，焦点合作力显著提拔。正在机械人工程、人工智能等专业，学院搭建起笼盖数学根本、专业焦点课程、实践项目标三维课程系统，凸显前沿性取实践性。通过跨学科融合打破专业壁垒，以项目实践磨砺工程使用能力，用科普办事辐射社会成长，全方位提拔学生分析素养。

　　从新余校园到全国赛场，江西工程学院机械人和队的每一次冲破，新时代新征程，这支 “科技军团” 必将继续逐光而行，正在机械人范畴奏响更宏亮的 “江工强音”。(巢喜剑 于永清)！

　　近年来，江西工程学院高度注沉学科竞赛正在人才培育中的主要感化，将其做为深化实践讲授、提拔学生立异能力的环节行动。学校环绕智能机械人、智能制制等沉点范畴，持续完美竞赛支撑系统，积极践行“以赛促教、以赛促学、以赛促新、以赛促用”的教育。通过开设竞赛相关培训课程、举办校内选拔赛、分享优良参赛经验等多种体例，学校激发了学生参取学科竞赛的热情，营制出稠密的科技立异空气，逐渐建立起“学生自动参取、教师存心指点、为学生正在各类高程度赛事中斩获优异成就建牢根本。

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2025-11-25 23:20